Question

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) (BRASIL, 1998) da educação física, a ginástica está inserida dentro de um bloco de conteúdos denominado esportes, jogos, lutas e ginásticas, segundo Brasil (1998, p. 70-71). Neste sentido, segundo os PCN’s, classifique em V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A ginástica pode ser feita como preparação para outras modalidades, como relaxamento, para manutenção ou recuperação da saúde ou ainda de forma recreativa, competitiva e de convívio social. ( ) As ginásticas são um conteúdo que tem uma relação privilegiada com o bloco conhecimentos sobre o corpo, pois nas atividades ginásticas esses conhecimentos se explicitam com bastante clareza. ( ) As ginásticas não se constituem de técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumiriam um caráter individualizado com finalidades diversas. ( ) Existem várias técnicas de ginástica que trabalham o corpo de modo diferente das ginásticas tradicionais (de exercícios rígidos, mecânicos e repetitivos), visando à percepção do próprio corpo: ter consciência da respiração, perceber relaxamento e tensão dos músculos, sentir as articulações da coluna vertebral.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Answer 1

eu vou responder eim breve

Answer 2

As asserções são V-V-F-V, respectivamente. As ginásticas são técnicas de trabalho corporal de caráter individual que pode ser usada como preparação para outras modalidades.

Bloco esportes, jogos, lutas e ginásticas

• Esportes: práticas oficiais e competitivas, organizadas por federações que regulamentam a atuação amadora e profissional.
• Jogos: podem ter um caráter competitivo, cooperativo ou recreativo e por isso têm maior flexibilidade nas regulamentações.
• Lutas: disputas que visam a subjugação do oponente, utilizando técnicas e estratégias. Têm uma regulamentação específica para evitar e punir atitudes violentas.
• Ginásticas: técnicas de trabalho corporal de caráter individualizado, mas com finalidades diversas.

Conceitos e procedimentos para o conhecimento corporal

• Identificação e manutenção das capacidades físicas básicas;
• Boa postura;
• Compreensão das relações entre as capacidades físicas e as práticas da cultura corporal de movimento;
• Compreensão das técnicas de desenvolvimento das capacidades físicas básicas;
• Identificação das funções orgânicas relacionadas às atividades motoras;
• Vivências corporais que ampliem a percepção do corpo sensível e do corpo emotivo;
• Conhecimento dos efeitos que a atividade física exerce sobre o organismo e a saúde;
• Compreensão dos mecanismos e fatores que facilitam a aprendizagem motora;
• Compreensão dos fatores fisiológicos que incidem sobre as características da motricidade masculina e feminina.

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