Segundo Cury (2002), o Conselho Nacional de Educação já normatizou, praticamente, todo o conjunto das etapas e modalidades da educação básica por meio de Pareceres e Resoluções. Neste sentido, cumpre verificá-los e, sobretudo, analisá-los, sabendo-se que o CNE disponibiliza tais documentos pela via comum da revista Documenta, por CD-ROM e por publicação própria.
CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educação & Sociedade, v. 23, n. 80, p. 168-200, 2002.
Acerca da modalidade de educação indígena, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. Foi por meio da Constituição Federal de 1988 que os indígenas passaram a ter o direito à diferença, à educação bilíngue e intercultural, dentre outros, incluindo direitos civis, como obter documentos pessoais (RG e CPF).
II. Foi a partir da Constituição Federal de 1988 que a educação indígena obteve ganhos legais, pois o Brasil foi último país da América Latina a reconhecer a diversidade cultural perante a sociedade.
III. O ensino fundamental será ministrado de preferência em língua portuguesa e com a língua indígena como segunda língua, para propiciar o contato com a língua materna.
IV. A formação de professores indígenas deve ser pautada em cursos de formação em pedagogia e cursos livres, como por exemplo o magistério.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, F, V, F.
Alternativa 2:
F, F, F, F.
Alternativa 3:
V, F, F, F.
Alternativa 4:
V, V, F, F.
Alternativa 5:
F, F, V, V.
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Resposta:
F,V,F,V
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