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Em 1970, foi publicada a obra de Piaget intitulada_________________, na qual o autor, em linhas gerais, se debruça sobre como a construção das capacidades cognitivas se realiza de maneira sucessiva. Ao lançar luz sobre a dimensão sucessiva do processo de desenvolvimento dos conhecimentos, Piaget chama a atenção para a conexão entre as etapas do conhecimento e se contrapõe à tese da linearidade e do começo absoluto do processo. Para o autor, o desenvolvimento se dá em saltos e rupturas, de forma, portanto, não linear, e estrutura-se em estágios. Esses estágios geram alterações de qualidade no desenvolvimento do conhecimento, são inter-relacionados entre si – o estágio seguinte é consequente e relacionado ao estágio anterior – e são classificados como: estágio sensório-motor, estágio pré-operatório, estágio das operações concretas e estágio operatório formal.
a.
Epistemologia Empírica.
b.
Fenomenologia Genética.
c.
Epistemologia Genética.
d.
Filosofia Genética.
e.
Epistemologia Psicológica.
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Epistemologia genética. A obra de Piaget trouxe uma perspectiva ampla para as ciências humanas no que se refere as etapas que o indivíduo passa ao longo da sua vida. Letra C.
Parte do desenvolvimento das suas funções partem do processo de assimilação e acomodação, resultando na adaptação, o que possibilita que esse indivíduo se desenvolva.
Como notamos a epistemologia de Piaget?
A partir da aquisição do conhecimento que resulta das estruturas cognitivas do indivíduo, assim como a interação com o meio, fazendo parte de quatro estágios, sendo eles:
- O Sensório-motor;
- O Pré-operatório;
- O operatório concreto;
- O operatório formal.
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