Antes mesmo de entender a Matemática é necessário saber que é uma ciência dos números e dos cálculos. Na antiguidade, o homem tinha na matemática a organização em sociedade e para facilitar suas ações. E isso, pode ser evidenciado quando verifica a história da Matemática na necessidade dos egípcios na construção de pirâmides, diques, canais de irrigação e estudos de astronomia. Nas ações dos povos gregos antigos que desenvolveram outros conceitos Matemáticos. E na atualidade, esta ciência é a base para várias áreas da sociedade como, por exemplo, na Arquitetura, Informática, Medicina, Física, Química, entre outras. Ainda, pode ser mais ousado e dizer que em tudo há a matemática. Diante disso, leia as afirmativas considerando que a Matemática é uma ciência e é necessário compreendê-la para se questionar das diversas formas de utilizá-la e ensiná-la. Para tanto, pode se dizer que: I. Na atualidade, a Matemática é estabelecida como um saber estático e construído na modernidade para atender às necessidades sociais e teóricas. II. É necessário compreender o currículo de Matemática, que precisa contemplar a pluralidade de contextos. III. Precisa fazer uma análise prévia e perceber os conhecimentos trazidos das vivências socioculturais do aluno. IV. O professor pode orientar o aluno, levá-lo a conhecer a história da Matemática, a se questionar e a compreender onde vai encontrar e usar esta ciência em seu dia a dia. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV
Respostas
Resposta:
Opção 4. II, III e IV apenas.
Explicação passo a passo:
Resposta no livro didático Metodologia da Matemática, página 12.
Nessa questão a respeito do ensino da matemática temos que a alternativa 4 está correta: II, III e IV, apenas.
O Ensino da matemática
Podemos chegar as seguintes conclusões a respeito das afirmativas sobre o ensino da matemática:
I. Alternativa incorreta. A matemática é um saber dinâmico, ou seja, está em constante mudança, mas ainda sim construído para atender as necessidades de um planeta em constante desenvolvimento.
II e III. Alternativas corretas. Cada aluno de uma escola vem com uma bagagem, há alunos com diferentes saberes e é preciso levar isso em consideração no ensino da matemática.
IV. Alternativa correta. Estamos em constante aprendizado, é muito importante ao nos depararmos com um problema, sabermos onde procuraremos a solução e saber questionar e/ou avaliar tal solução, na matemática não é diferente, precisamos saber aplicar nosso conhecimento no dia a dia.
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