Matéria: História
Autor: phenriqueparanovd868
Perguntado 3 anos atrás

< >

As principais formas de luta dos trabalhadores durante a revolução industrial.

Respostas

respondido por: levidarcio95

0

Resposta:

principais formas de lutas dos trabalhadores aqueles trabalhavam muito e recebiam pouco salário

Explicação:

isso naquela época as pessoas eram muito escravizadas e recebiam muito salário e ainda mais nas revoluções na Revolução Industrial

Perguntas similares

Química

3 anos atrás

24. Analise o número de elétrons na camada de valência de cada um dos elementos da questão anterior e preveja quantas ligações covalentes cada um deles deve estabelecer. Sua previsão está de acordo com a resposta que você deu à questão 22? [[[[[[[elementos da questão anterior que foi pedido na questão: a) F b) Cl c) Br d) O e) S f) N g) P h) C i) H j) Ar k) As l) He ]]]]]]] a foto no começo da pergunta foram minhas respostas da questão 22

Geografia

3 anos atrás

Quando aconteceu a primeira transmissão de programas de televisão no Brasil?

Matemática

3 anos atrás

decomponha o radicando em fatores primos e calcule o valor de cada radical

Matemática

5 anos atrás

responda qual e o valor de x

Matemática

5 anos atrás

resumo: paralelepípedo

Física

5 anos atrás

Observe a imagem da cadeia alimentar aquática Um aumento da quantidade de aves provocaria: A) diminuição dos peixes menores B) diminuição dos peixes maiores C) aumento das plantas do fundo D) aumento dos caramujos

Química

7 anos atrás

Durante o estudo de química sobre os átomos, um aluno descobriu que os prótons, elétrons e nêutrons são as partículas fundamentais de um átomo. Com esse conhecimento, fez a seguinte proposição: "Um átomo de um elemento X, é formado por 18 partículas fundamentais (total), e nesse átomo o número de prótons é igual ao número de nêutrons." Qual das alternativas abaixo, identifica corretamente esse elemento X. 6 X 18 6 X 12 9 X 20 9 X

História

7 anos atrás

por que Belisario guerreiro da Grecia teve os olhos vazados?

Pedagogia

7 anos atrás

No Brasil, a prática avaliativa está "[...] atrelada a uma cultura histórica que classifica, pune e, muitas vezes, exclui o aluno. Pesquisas no campo da educação demonstram que todos os alunos aprendem, mas cada um com suas peculiaridades e em ritmo diferente". Sendo assim, há formas específicas de ensinar e, consequentemente, de avaliar (SOUZA, 2019, p. 182). SOUZA, M. M. P. Metodologia da Alfabetização. Maringá: Unicesumar, 2019. Em