O autismo é um transtorno no desenvolvimento neurológico da criança que gera alterações na comunicação, dificuldade ou ausência de interação social e mudanças no comportamento, sendo geralmente identificado entre os 12 e 24 meses de idade. Em relação ao processo de ensino e aprendizagem, Rivière (2004, p. 252) afirma que as pessoas dentro do espectro apresentam um estilo de aprendizagem inconstante, porém "nas primeiras fases do ensino ou nos casos de quadros graves ou níveis intelectuais muito baixos, os processos de aprendizagem sem erros, e não por tentativa e erro, são mais eficazes"
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Os alunos com Transtorno do Espectro Autista, podem possuir uma certa dificuldade em algumas questões, como por exemplo:
- A de interação com os demais indivíduos;
- Um Déficit de comunicação social;
- A utilização de padrões inadequados de comportamento que não possuem finalidade social.
Como notamos os aspectos de educação na modalidade inclusiva?
Por fim, é dever dos educadores, responsáveis e de profissionais da psicologia atuar de modo a auxiliar nessas dificuldades, tornando a aprendizagem confortável.
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