Os novos desafios sociais mundialmente impostos pela pandemia de covid 19 têm impactado diretamente nas instituições escolares, especialmente, no que se referem aos seus profissionais e estudantes que, repentinamente, se depararam com uma nova dinâmica de ensino e de aprendizagem.
A experiência mundial mais usual para esse chamado, novo normal educacional, reside na transposição temporária de cursos presenciais em cursos virtuais para todos os níveis de ensino. Essa nova experiência passa a se constituir em uma das únicas opções visando a não interrupção do processo de ensino e aprendizagem escolar.
Diante dessa possibilidade emergente, revela-se a precariedade socioeducacional de vários países, dentre eles o Brasil. Em um país de alta vulnerabilidade social, como é o nosso, de diversidades e carências econômica, habitacionais, sanitárias já tão explicitadas, destacam-se agora, dentre outras questões, especialmente as carências profissionais para a atuação em ambientes virtuais de aprendizagem, bem como a disponibilidade dos próprios recursos tecnológicos para o desenvolvimento educacional em ambientes virtuais.
Diante dessa situação, torna-se impossível deixar de questionar as reais possibilidades e a eficácia do processo de ensino e aprendizagem durante o período de pandemia e pós pandemia, quando já se constrói um novo normal educacional.
PERES, M. R. Novos desafios da gestão escolar e de sala de aula em tempos de pandemia. Revista Administração Educacional. Recife-PE, v.11 n. 1 p. 20-31, 2020.
Diante do contexto, este fórum tem como intenção provocar a reflexão sobre o papel da gestão escolar em tempos de pandemia. Desta maneira, participe do fórum dialogando com os colegas apresentando e refletindo sobre as mudanças que este novo contexto socioeducacional traz para a gestão escolar.
Respostas
O ano de 2020 foi atípico para a maior parte do mundo, para dizer o mínimo, e a educação não é exceção. A pandemia do COVID-19 criou novos desafios para a gestão escolar, exigindo que as instituições de ensino em todas as etapas façam mudanças para se adaptar.
Nova realidade na gestão escolar
A nova realidade impacta o cotidiano de professores, alunos, familiares e profissionais das instituições.
Além disso, os gestores devem lidar com novas responsabilidades, como fazer a transição das aulas presenciais para o ensino remoto, preparar os professores para novas ferramentas tecnológicas e manter uma comunicação adequada com os alunos e suas famílias.
Por isso, os principais desafios da gestão escolar durante a pandemia são:
- ter controle financeiro;
- evitar a evasão escolar;
- manter uma comunicação eficiente.
Veja um pouco sobre Pandemia: https://brainly.com.br/tarefa/25967747?referrer=searchResults
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