Em sua opinião, sobre o que os autores se referem quando afirmam que os contextos dos problemas devem “fazer sentido” para as crianças? Tal ação dificulta ou facilita a aprendizagem?
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Facilita a aprendizagem, os autores com essa afirmativa compreendem que a proximidade cotidiana do aprendizado é algo positivo, através dessa proximidade, podemos abordar questões interdisciplinares para que a criança compreenda onde ela pode utilizar o que aprendeu.
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Quando os autores falam que um texto que fazer sentido para as crianças eles estão se referindo ao nível do texto que tem que ser compatível com a faixa etária.
Nesse sentido, por vezes pode ser preferível o uso de menos textos e mais imagens, a fim de tornar o texto mais acessível e entendível para as crianças.
Nesse contexto, uma imagem fala mais que mil palavras, com isso, a criança poderia ficar mais próxima da leitura.
Dessa forma, essa ação além de facilitar a aprendizagem, faz com que se gera um ambiente educacional melhor e justo para todos.
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Bons estudos!
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