A iniciação musical na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental estimula áreas do cérebro da criança que vão beneficiar o desenvolvimento de outras linguagens.
De acordo com o RCNEI, a prática música na educação infantil é fundamental, tendo em vista que é uma das linguagens do desenvolvimento da criança.
Sobre a música como linguagem na educação infantil,julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A prática musical para bebês de um ano de idade pode acontecer por meio de atividade lúdicas, que muito contribui para o desenvolvimento da sua percepção e atenção, sem estimular a imitação gestual mecânica e estereotipada.
( ) É importante que o professor desenvolva atividades como cantar, produzir sons vocais diversos por meio de imitação de vozes de animais, ruídos, batendo palmas e pés, embalar os bebês e dançar com eles.
( ) As canções de ninar tradicionais, os brinquedos cantados e rítmicos, as rodas e cirandas, os jogos com movimentos, as brincadeiras com palmas e gestos sonoros corporais, assim como outras produções do acervo cultural infantil, devem estar presentes como conteúdos a serem desenvolvidos após os quatro anos de idade.
( ) O gesto e o movimento estão conectados com o trabalho musical, pois o corpo traduz em movimento os diferentes sons que percebe. Os movimentos de flexão, balanceio, estiramento, os de locomoção como andar, saltar, correr, saltitar, galopear entre outros, estabelecem relações diretas com os diferentes gestos sonoros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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