• Matéria: Informática
  • Autor: JoelaMendes
  • Perguntado 3 anos atrás
< >

Em relação ao modelo mestre-escravo, considere as afirmações a seguir. I) A arquitetura mestre-escravo tem baixa tolerância a erros. II) O mestre pode sofrer problemas de saturação de comunicações. III) É adequada para sistemas de tempo real. Selecione a alternativa correta: Todas as afirmações estão corretas. As afirmações II e III estão corretas. Apenas a afirmação I está correta. As afirmações I e II estão corretas. Apenas a afirmação II está correta.

Respostas

respondido por: JEIFERSON1984
13

Resposta:

Nenhuma afirmação está correta.

Explicação:

I) Na granularidade grossa, se um escravo morrer, a penalidade de tempo será (pequena) pegadinha = SIGNIFICATIVA.

II) Na granularidade fina, você precisa de (menos) pegadinha = MAIS  escravos para realizar uma tarefa específica.

III) Um sistema mestre-escravo tem (apenas um mestre) = ERRADO.


lfnascimento123: muito obrigado
respondido por: alucianoso
21

Resposta:

As afirmações II e III estão corretas

Explicação:

A resposta certa é: As afirmações II - O mestre pode sofrer problemas de saturação de comunicações. e III - É adequada para sistemas de tempo real. estão corretas.

Perguntas similares
Matemática
3 anos atrás
Qual é o resultado?e o cálculo?
Ed. Técnica
3 anos atrás
Embora aspectos da divisão dos poderes já tivessem aparecido em Aristóteles, em Locke e em Rousseau, é de Montesquieu, político, filósofo e escritor francês, a célebre teoria das divisões, a citar: poder legislativo, poder executivo e poder judiciário. Cada um desses poderes possui características próprias e funções típicas e atípicas. A respeito dessa discussão, leia o seu Material Digital a respeito de "Política", e analise as assertivas que
Ed. Técnica
3 anos atrás
Leia os textos. TEXTO 1 [...] Esta divisão do poder também é conhecida como sistema de freios e contrapesos (checks and balances system), que visa garantir que um poder não interfira nas ações do outro e que existam freios para segurar os avanços de um poder sobre o outro e contrapesos, para que possíveis avanços também não tirem a essência de cada poder do lugar. Pasme você: talvez seja essa a explicação mais simples que se pode encontrar
Inglês
5 anos atrás
complete as frases abaixo com os phrasal verbs adequados: A) the used some strong vodka to bring him________. (up - round - off) B) i'd like to bring the meeting________ a few hours if that is alright with you. (forward - in - back) C) I was brougth________ in thr countryside by my aunt. (in - back - up) D) I need to bring these books________ to the library this afternoon. (back - off - out) ME AJUDEMMMM ​
Inglês
5 anos atrás
1) ESCREVA as letras conforme a tradução das frases abaixo que estão no passado continuo. a) I was talking to my boss when you called me yesterday afternoon. b) At 7:00 a.m., I was flying over San Francisco. c) My father arrived when my mother was cooking d) In 2001 he was living in Dublin. e) They were screaming last night. f) We were going to the beach when our car broke down. g) When I got up this morning the sun was shining. h) What
Informática
5 anos atrás
O que é uso consciente da internet
Matemática
7 anos atrás
Qual mdc de 20,40 e 70?
Química
7 anos atrás
"Quando colocamos uma de nossas mãos em frente ao espelho, como apresentado na figura a seguir, a imagem reflete exatamente a mão oposta. Por exemplo, se colocarmos a mão esquerda, a imagem será a da mão direita e vice-versa. Isso mostra que as nossas mãos, que são assimétricas, são também exatamente a imagem especular uma da outra. Porém, se tentarmos colocar uma sobre a outra, veremos que elas não se sobrepõem." FOGAÇA, J. R. V. O que é
Matemática
7 anos atrás
Numa escola há 3 turmas de 8 ano com 35 alunos,4 turmas de 9 ano com 35 alunos e 3 turmas de 7 ano com 28 alunos cada quantos alunos há nessa escola ? Ajuda ai..