Leia os dois enunciados, e assinale a alternativa correto:
I. A discalculia não está relacionada a deficiência intelectual, as dificuldades apresentadas correspondem, de forma predominante, as ações que envolvem a utilização de números e do raciocínio lógico matemático.
II. Os alunos que tem a discalculia, como um transtorno específico de aprendizagem, também não conseguem demonstrar ótimo desempenho em outras áreas de conhecimento.
A)
A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa.
B)
As asserções I e II são verdadeiras, a asserção II justifica da asserção I.
C)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não justifica a asserção I.
D)
A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é correta.
E)
As asserções I e II são falsas.
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Em relação à discalculia a assertiva I é verdadeira, mas a II é falsa, pois os alunos podem apresentar sim um ótimo desempenho em outras áreas de conhecimento (alternativa "a").
Sobre a discalculia:
- Ela não está relacionada a deficiência intelectual, mas sim, a dificuldades em ações que envolvem a utilização de números e do raciocínio lógico matemático. Sendo assim, os alunos podem demonstrar ótimo desempenho em outras áreas de conhecimento;
- A discalculia é considerada um transtorno específico de aprendizagem porque não são observadas alterações neurológicas, sensoriais, motoras e/ou cognitivas;
- A discalculia é associada a dislexia, porque frequentemente o indivíduo apresenta as duas dificuldades, mas há exceções.
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