Os Parâmetros Curriculares Nacionais reforçam que o currículo de matemática não deve fechar-se em si mesmo, com seus conteúdos prontos e acabados. Pelo contrário, deve abrir-se a outras áreas do conhecimento, estabelecendo conexões. Um exemplo disso é a relação pretendida nos PCNs com os Temas Transversais. Uma excelente forma de trabalhar essas conexões seria por meio de projetos pedagógicos. Sendo assim, o objetivo central dos Parâmetros Curriculares Nacionais quando sugerem essa junção entre a Matemática e os Temas Transversais, centraliza-se na questão da formação integral do aluno. Busca-se, assim, a efetiva construção do aluno como o quê?
A
Cidadão local.
B
Cidadão do mundo.
C
Aluno global.
D
Consumidor.
marinaelalmeida:
letra B é a correta, corrigida pelo ava
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Explicação passo a passo:
cidadão do mundo.
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