3) Bourdieu desenvolveu a sua teoria de capital cultural observando crianças em idade escolar. Aponte a diferença entre as crianças de maior e menor capital cultural.
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Capital cultural, para Bourdieu, são bens intelectuais e que o ser humano carrega para a vida toda. Assim, a escola é um ambiente que pode segregar e criar nichos culturais.
A teoria de Bordieu
Bourdieu, ao analisar a sociedade, retoma a ideia de habitus do vocabulário aristotélico e afirma que todos possuem habitus. Habitus é um processo que o agente passa e o faz adquirir bagagem à medida que se encontra atuando na sociedade.
Assim, nas escolas, há crianças de maior e menor capital cultural, porque há diferenças na natureza humana e nas potencialidades da existência humana. Assim, cada pessoa tem o seu potencial cultural.
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