Junto com tantos grandes pedagogos, Durkheim recomenda [...], o que chamamos, através de um termo bárbaro, de cultura formal: formar o espírito, e não preenchê-lo. [..] A memória, a atenção e a faculdade de associação são disposições congênitas na criança, que se desenvolvem quando exercitadas e somente no contexto da experiência individual, seja qual for o objeto ao qual estas faculdades se aplicarem. As idéias diretrizes elaboradas pela nossa civilização são, pelo contrário, ideias coletivas que devem:
A )ser transmitidas à direção escolar.
B )ser transmitidas à criança, pois ela não sabería elaborá-las sozinha.
c)ser escamoteadas à criança, pois ela não saberia elaborá-las sozinha.
d) ser transmitidas ao professor.
e)E ser ofuscadas da criança, pois ela não saberia elaborá-las sozinha.
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