Um ponto importante para psicologia educacional e da aprendizagem é que os professores não devemsimplesmente dar conhecimento aos alunos. Os alunos devem desenvolver o conhecimento em suas próprias mentes. Os alunos podem aprender várias estratégias bem pesquisadas para usar na resolução de problemas. Desta forma, Bransford e Stein (1993) desenvolveram e avaliaram uma estratégia para a resolução de problemas. Referente às etapas desenvolvidas por Bransford e Stein, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Respostas
Resposta:
V-V-V-F
Explicação:
A estratégia para a resolução de problemas comumente utilizada por todos e a desenvolvida por Bransford e Stein permitem analisar os problemas de forma que seja possível solucioná-los. As afirmações sobre a resolução de problemas são V, V, V, F. Sendo assim, a alternativa correta é a letra C.
- Afirmação I é verdadeira porque além do modelo proposto pelos autores, é comum que todos iniciem a resolução de problemas com a identificação do que é o problema e o que o causou.
- Afirmação II é verdadeira porque a resolução de problemas envolve a análise de possíveis soluções e consequências a todo instante, ou seja, exige reflexão.
- Afirmação III é verdadeira porque o modelo dos autores para resolução de problemas é composto por 5 etapas.
- Afirmação IV é falsa porque a análise inicial do modelo de Bransford e Stein envolve a identificação dos problemas e oportunidades, e todas são consideradas importantes.
Qual a importância de criar uma estratégia para resolver problemas?
Ao criar uma estratégia é possível entender melhor o que poderá ser feito no caso de mudanças ou outros problemas aconteçam. Dessa forma a estratégia é útil para antever como será a reação diante do problema.
Complementando a questão com as afirmações e alternativas que faltam:
( ) Tanto a estratégia de Bransford e Stein, quanto estratégias semelhantes, começam com a identificação cuidadosa do problema que precisa ser resolvido, definindo os recursos e informações que estão disponíveis, determinando uma maneira pela qual o problema pode ser representado e, em seguida, dividir o processo em etapas que levam a uma solução. Por exemplo, a primeira etapa é identificar a meta e descobrir como proceder.
( ) Decidir qual é o problema e o que precisa ser feito envolve uma análise de meio-fim. Aprender a resolver problemas requer muita prática com diferentes tipos de problemas que exigem reflexão.
( ) A estratégia de Bransford e Stein é dividida em cinco etapas, que foram instituídas como: Identifique problemas e oportunidades: Defina metas e represente o problema; Explore estratégias possíveis; Antecipe resultados e aja; Olhe para trás e aprenda.
( ) As habilidades de resolução de problemas de Bransford e Stein são ensinadas por meio de uma série de etapas, porém a inicial e principal é a análise de meios-fins e representação de problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) F - V - F - V.
B ) F - F - V - F.
C )V - V - V - F.
D )V - V - F - V.
Saiba mais sobre resolução de problemas:
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