• Matéria: Pedagogia
  • Autor: brendaemily92045468
  • Perguntado 3 anos atrás

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 é um documento que mudou a visão da educação especial no sistema de ensino, pois estabelece alguns objetivos básicos. A respeito dos objetivos da Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I. Ofertar o Atendimento Educacional Especializado nas Salas de Recursos Multifuncionais somente nas instituições especializadas.
II. Oferecer formação docente apenas aos profissionais que atuam nas instituições especializadas para o Atendimento Educacional Especializado.
​III. Orientar os sistemas de ensino e promover respostas às necessidades educacionais, garantindo transversalidade da educação especial da educação infantil à educação superior.
IV. Promover o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
II, III e IV, apenas.

Respostas

respondido por: andressaellen21
11

Resposta:

Resposta:

alt.3( III e IV)

Explicação:pág.131 livro didático

Explicação:

Resposta:

alt.3( III e IV)

Explicação:pág.131 livro didático

respondido por: viniciusrm19
5

A respeito dos objetivos da Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, Alternativa 3: III e IV, apenas.

Objetivos da Educação Especial

  • Incorreto. O atendimento educacional especializado deve ser realizado em todas as salas multifuncionais tanto de instituições especializadas, quanto escolas regulares.
  • Incorreto. Não é obrigação desta política, o desenvolvimento de formação docente para o atendimento a estas crianças, devendo partir dos próprios educadores.
  • Correto. A orientação para o atendimento às necessidades corrobora como uma das funções da Educação Especial.
  • Correto. O acesso, participação e aprendizagem representam funções das escolas regulares, na perspectiva da educação inclusiva.

Mais sobre educação especial: brainly.com.br/tarefa/24221884

#SPJ2

Anexos:
Perguntas similares