Bojikian e Bojikian (2012) sugerem que os fundamentos do voleibol sejam ensinados na sua forma mais simples e progressiva, de forma a garantir sua aplicação e o agrupamento dos fundamentos de mecânicas de movimentos semelhantes, para que possam ser empregadas no jogo propriamente dito. Essa sequência de fundamentos são:
a)Posição básica, toque de bola por cima, manchete, saque por baixo, saque tipo tênis, cortada, bloqueio e defesa.
b)Saque, posição básica, manchete, toque de bola por cima, cortada, bloqueio e defesa.
c)Posição básica, toque de bola, manchete, saque por cima, saque tipo tênis, cortada e bloqueio, defesa.
d)Defesa, bloqueio, cortada, saque tipo tênis, saque por baixo, manchete, toque de bola por cima, posição básica.
e)Não existe uma ordem. O professor realiza a mais simples, que facilite o seu trabalho pedagógico.
Respostas
Resposta:
a) manchete, saque por cima, bola;
b) saque por baixo, toque de bola por cima, rede;
c) manchete, saque por cima, saque por baixo.
Explicação:
não tenho certeza se está correto
Resposta:
Explicação:
a)Posição básica, toque de bola por cima, manchete, saque por baixo, saque tipo tênis, cortada, bloqueio e defesa.
Sugere-se, então, que os fundamentos sejam ensinados na sua forma mais
simples e progressiva, para garantir a aplicação de cada fundamento e o
agrupamento dos fundamentos de mecânicas de movimentos semelhantes,
nesta ordem (BOJIKIAN, J.; BOJIKIAN, L., 2012):
Posição básica e movimentação — será a mesma para a execução dos
demais fundamentos. A movimentação, que é característica do voleibol,
deve ser realizada utilizando a posição básica.
Toque de bola por cima — permite dar prosseguimento, já que utilizará
os fundamentos anteriormente ensinados e permitirá à criança uma
precisão muito útil nos jogos de aplicação.
Manchete — pode até ser mais fácil de ser executada, no entanto, pelo
contato da bola no antebraço (sentido tátil inferior às pontas dos dedos)
oferece menos precisão, o que dificulta a realização dos primeiros
jogos de aplicação.
Saque por baixo — recomendável no contexto escolar pela sua
facilidade, tem um sentido bastante claro ao iniciante quando ensinado
após a manchete, já que o saque por baixo apresenta a mesma percepção
de movimento da manchete, só que é realizado com uma mão.
Saque do tipo tênis — facilitará o aprendizado da cortada pela
similaridade dos movimentos.
Cortada e bloqueio — somente com a aprendizagem da cortada será
possível bloquear, por isso ela é ensinada antes.
Defesa — os mergulhos e os rolamentos são os movimentos mais
complexos quando comparados aos demais. Devem ser ensinados para
equipes e na formação de alto nível, não se aplica no ensino escolar.