O compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Nessa perspectiva é que foram incorporadas como Temas Transversais as questões da Ética, da Pluralidade Cultural, do Meio Ambiente, da Saúde e da Orientação Sexual.[...] Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social.
Fonte: Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - Brasil, 1997.
Levando em consideração as informações do texto base e os conhecimentos prévios adquiridos na unidade 2 da disciplina Didática, assinale a alternativa correta que corresponde aos critérios estabelecidos para a escolha dos temas transversais no PCN.
a. Urgência social; Abrangência regional; Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e médio; Favorecer a compreensão da realidade e a participação social.
b. Urgência social; Abrangência nacional; Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental; Favorecer a compreensão da teoria.
c. Abrangência nacional; Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental; Servir aos interesses da classe social dominante; Conduzir o comportamento social dos alunos.
d. Urgência social; Abrangência nacional; Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental; Favorecer a compreensão da realidade e a participação social.
e. Abrangência regional; Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino médio; Favorecer a compreensão da realidade e a participação social; Servir aos interesses da classe social dominante.
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Alternativa D.
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