Para Vasconcellos (2000, p. 61) “a avaliação deve ser contínua, ajudando as crianças a, paulatinamente, desenvolverem a capacidade de autoavaliação. A avaliação na educação infantil se pauta prioritariamente pela observação e registro”.
Sobre a avaliação na educação infantil, assinale a alternativa correta.
A) A observação do desenvolvimento é a principal ferramenta de avaliação. Deve estar pautada em conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil.
B) O registro também pode ser ferramenta que auxilia os professores no processo de avaliação das crianças. Mas não tem relevância se por meio de fotografias, portfólios, relatórios, desenhos, dentre outros.
C) Os registros devem ser moderados e apontar as dificuldades da prática pedagógica para que esta privilegie o desenvolvimento da criança em todos os seus aspectos.
D) O acompanhamento do desenvolvimento infantil é um instrumento avaliativo, mas não considera as metas e os objetivos definidos na proposta pedagógica e prática educativa do professor.
E) Para que a prática avaliativa seja significativa e dê mais importância aos resultados do que aos processos, é preciso que os professores desenvolvam habilidades de observação das crianças que lhes permitam ver além do que é palpável, do que está visível e claro.
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A observação do desenvolvimento é a principal ferramenta de avaliação. Deve estar pautada em conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil.
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