• Matéria: Pedagogia
  • Autor: chrislins
  • Perguntado 3 anos atrás

Deaquino (2007) descreve alguns grandes problemas enfrentados por muitas pessoas na fase
adulta, elas foram acostumadas a aprender de forma pedagógica, com alguém simplesmente
ensinando, transmitindo conteúdo e direcionando a aprendizagem, como, por exemplo, os alunos
que acabaram de sair do Ensino Médio; ou já estão há algum tempo distantes dos bancos escolares
e não estão mais acostumadas a aprender. Esta situação acaba por criar dificuldades para a
aprendizagem das pessoas, dentre as quais podem ser citadas: Assinale a alternativa correta:
A) Falta de gerenciamento adequado de seu tempo disponível, de tal forma a permitir uma
dedicação suficiente às atividades de aprendizagem.
B) Falta de motivação pessoal para o aprendizado, pois, embora a maioria das pessoas perceba
as estreitas ligações entre aprendizagem e crescimento, muitas veem o processo simplesmente
como um mal necessário, ou seja, como algo que deve ser feito porque tem de ser feito, e não
porque será proveitoso e estimulante.
O Todas as alternativas estão corretas.
D) Falta de uma metodologia de aprendizagem que esteja alinhada ao seu estágio de
desenvolvimento cognitivo e com o contexto no qual as pessoas têm de conviver e para o qual
necessitam ganhar novos aprendizados.

Respostas

respondido por: leonymartins
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A falta de gerenciamento do tempo dedicado aos estudos, da motivação pessoal e de uma metodologia adequada, são dificuldades para a aprendizagem.

Influências na aprendizagem

  • A falta de gerenciamento adequado de tempo, é um problema muito comum atualmente com a modernidade. O tempo demandado para estudo diminui bastante na fase adulta por conta de outras prioridades como o trabalho. As atividades de aprendizagem necessitam de tempo de dedicação.
  • A motivação geralmente ocorre através de incentivas de professores. Na fase adulta, a motivação passar a ser pessoal, vinda de um planejamento profissional que somente o próprio aluno consegue criar. A ausência da motivação pessoal desestimula os estudos. É necessário criar uma visão proveitosa.
  • É crucial que a metodologia esteja alinhada com a fase específica de vida do aluno.

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