Respostas
Resposta:
1. Interdependência positiva
A interdependência positiva existe quando os membros do grupo percebem que estão ligados uns aos outros de forma que nenhum deles terá sucesso na execução de uma tarefa ou vencimento de desafio a menos que todos tenham sucesso.
2. Produção individual
Diferentemente de outras estratégias, aqui é importante que, além do desafio compartilhado, haja também a responsabilização individual, que cada aluno sinta-se responsável por sua tarefa e pelo seu aprendizado dentro do grupo.
3. Participação de todos
Para ser efetiva, todos os estudantes precisam ter oportunidade de participar das tarefas propostas. É preciso haver um equilíbrio entre atribuições, sem sobrecarga entre os membros do grupo.
4. Alta interação simultânea
Na interação sequencial, quando apenas um aluno por vez está envolvido na comunicação, geralmente o professor é o participante mais ativo na sala de aula, o que eventualmente pode gerar desatenção dos alunos e não estimular seu protagonismo.