Leia o texto abaixo. Beto sempre gostou muito de animais. Mas ele não tinha nenhum bichinho de estimação e, por isso, gostava de brincar com a gatinha do Sr. Antônio. Era uma gata muito bonita chamada Mimi. A gata era grande e mansa, e ficava o tempo todo ronronando, bem manhosa, como se tivesse a melhor vida do mundo. Ela sabia caçar ratos. Sabia se enrolar ao sol. Dava enormes saltos do chão para o alto do muro, do alto do muro para o chão. Tomava banho, lambendo o próprio pelo (às vezes, os gatos fazem umas coisas esquisitas!). Mimi sabia fazer muita coisa, mas não sabia cuidar de si mesma nas ruas. Beto passava todos os dias pela casa do Sr. Antônio quando ia à escola. Ele ficava por ali, esperando até a gata aparecer no jardim. Então ele a acompanhava pela calçada e, quando chegava a hora de atravessar a rua, Beto a pegava nos braços e a levava para o outro lado, onde havia uma peixaria. Mimi gostava muito de peixes. Depois de ganhar um bom pedaço de peixe e acomodá-lo na boca, Beto a pegava novamente nos braços, atravessava a rua, deixava-a na calçada e a vigiava até que estivesse em casa, sã e salva. Só depois disso, ele continuava o caminho para a escola. [...] Disponível em: . Acesso em: 9 maio 2022. Fragmento. Nesse texto, no trecho “... quando ia à escola.” (3º parágrafo), o termo em destaque foi usado para apontar causa. indicar tempo. marcar proporção. mostrar finalidade.

00001230424040sp: d ja fez e foi certo

Respostas

respondido por: alunoskindergarden

Resposta:

apontar uma causa

Explicação:

fala sobre algo que aconteceu

henriquesnhk: acho que e indicar tempo pq ele falou quando destacado ainda ent acho que e indicar tempo

respondido por: rebeccapearson

O trecho “... quando ia à escola” indica que o verbo ir está conjugado no Pretérito Imperfeito, dando uma ideia de tempo. (Letra B)

Entendendo o Pretérito Imperfeito

Esta estrutura verbal é utilizada quando se indica um fato passado, porém não concluído, ou seja, imperfeito, que não acabou. A ideia apresentada é de continuidade, duração, o que indica que uma ação se configurou como hábito.

Consequentemente, ao analisar a frase "Beto passava todos os dias pela casa do Sr. Antônio quando ia à escola" se percebe que era um hábito de Beto passar/ir à casa do Sr. Antonio todos os dias no seu caminho para a escola. O equivalente a dizer que aquele fato se tornou uma rotina na vida de Beto, era algo corriqueiro.