A avaliação se constitui em uma atividade metodológica que consiste em acompanhar e analisar o desempenho dos alunos.
Com base na imagem apresentada, avalie as afirmações a seguir.
I. Quando o aluno não compreende o papel da avaliação na construção do seu conhecimento, o processo de ação-reflexão-ação é comprometido.
II. A aluna representada na imagem demonstra a importância da avaliação no processo educacional e da sua realização de forma sistemática.
III. A fala expressada pela aluna caracteriza a avaliação na tendência renovada não diretiva, marcada pela importância da autovaliação autocrítica do aluno no processo avaliativo.
IV. Fica claro no diálogo estabelecido entre pai e filha uma fragilidade do processo avaliativo da escola no que diz respeito ao envolvimento e compreensão por parte da aluna da importância da avaliação em seu processo formativo.
Respostas
Resposta:
Alternativa 2:
I e IV, apenas.
Explicação:
meio que lógico
Existem basicamente 3 tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Estão corretos os itens I e IV. A avaliação é um processo extremamente importante na aprendizagem do aluno, no entanto, é necessário dispor das ferramentas certas, ou tal processo pode ser falho.
Avaliação da aprendizagem
A primeira avaliação diz respeito a uma avaliação traçada no início para diagnosticar o nível dos alunos e onde eles precisam de maior acompanhamento.
A segunda deverá ser feita durante o processo de formação do aluno, de maneira contínua e a terceira ao término do processo, a fim de se avaliar se todas as etapas de formação foram eficientes.
Na charge podemos observar que a aluna não compreendeu do que se trata o processo avaliativo, o que comprometeu seu conhecimento uma vez que a mesma dependia da colega para realizar suas avaliações. Logo o item I está correto.
O item II está incorreto. A aluna expõem o quão frágil é uma avaliação que se enfoque apenas no sistemático.
O item III está incorreto. A aluna expõe uma forma de avaliação tradicional, que enfoca apenas na avaliação somativa, expondo a fragilidade desse sistema.
O item IV também está correto. A aluna não compreendeu a importância da avaliação, não se importando se suas respostas eram fornecidas por outra pessoa.
Algumas considerações:
- Os três tipos de avaliação são importantes, porém, quando o enfoque fica apenas em um, o processo se fragiliza;
- A avaliação somativa não deve ser considerada a mais importante, pois, o processo ocorre como um todo: início, meio e fim. Ao considerarmos este tipo de avaliação mais importante, estamos desconsiderando as etapas anteriores.
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Imagem que falta:
#SPJ2
