Leia o excerto abaixo.
As competências, segundo Perrenoud (1999, p. 36), são “[...] importantes metas da formação. Elas podem responder a uma demanda social dirigida para a adaptação ao mercado e às mudanças e também podem fornecer os meios para apreender a realidade e não ficar indefeso nas relações sociais”. Podemos compreendê-las como domínios práticos das situações cotidianas que precisamos resolver (PERRENOUD, 1999, p. 36 apud MENDONÇA, CORDEIRO, 2019, p. 170).
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019.
Com base nesta informação, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.
I. Podemos definir que competência é o conjunto de conhecimento científico, que é aprendido na escola e que dará qualificação para a resolução de problemas práticos, da vida cotidiana.
PORQUE
II. Competência é o conhecimento que gera um comportamento e consequentemente o desempenho prático. É o conhecimento, o saber.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
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A Alternativa 1 está correta. A competência é definida como um conhecimento que gera um comportamento. Dessa maneira, o aprendizado obtido na escola permitirá a resolução de problemas do cotidiano.
O que é a competência?
O conceito de competência é definido como a capacidade de cumprir determinada tarefa.
Sabendo disso, vamos analisar as assertivas sobre competência:
- Verdadeira. A competência pode ser notada quando um aluno obtêm conhecimento na escola que servirá como uma qualificação para a resolução de problemas da sua vida cotidiana;
- Verdadeira. A competência é traduzida como o conhecimento que gera um comportamento. Portanto, resulta na capacidade de o indivíduo de cumprir uma tarefa ou determinada função.
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