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CONVIVER COM A DIFERENÇA
Há uma grande dificuldade em se conviver com as diferenças sejam elas raciais, econômicas, culturais, religiosas ou físicas. Dessa forma, dificulta-se também o relacionamento humano, acentuando-se o preconceito, gerando a exclusão. É de extrema importância saber lidar com as diferenças como também é uma necessidade humana aceita-las para uma melhor convivência com o próximo. Dessa forma, espera-se com esse projeto que os educandos reflitam as atitudes que cada um deve ter na construção de um mundo mais justo com mais amor e compreensão.
Nesse aspecto, a escola configura-se como um ambiente privilegiado de convivência, uma vez que ocupa espaço de tempo e lugar na vida social das pessoas desde os anos iniciais de formação do cidadão.
Sabe-se que o desrespeito surge e se manifesta de várias formas e, portanto cabe aos educadores tomarem uma posição consciente, começando por identificar e combater atitudes que comprometam tanto o convívio escolar, quanto na sociedade como um todo.
Logo, estratégias que fomentem discussões e direcionamentos atitudinais são necessárias, no sentido de universalizar um convívio baseado na equidade de direitos e deveres entre todos e de cada indivíduo.
Dessa forma, percebe-se a importância de um projeto que marque formalmente uma prática que precisa fazer parte do cotidiano das escolas.