Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, relacione os métodos listados abaixo às suas respectivas características: 1. Método Lancaster 2. Métodos Intutitivo ( ) Foi a base do ensino, principalmente em São Paulo, na última década do século XIX, tendo como finalidade resolver os problemas de ineficiência do ensino. ( ) Estava relacionado aos materiais didáticos como suporte físico, como quadros negros, gravuras, globos, mapas, entre outros, que começaram a ser disseminados a partir das exposições universais. ( ) Também chamado de método de ensino mútuo. ( )Baseava-se no aproveitamento de alunos adiantados para auxiliarem o professor em classes numerosas. Agora, identifique a alternativa que apresenta a sequência correta: A
1 – 1 – 2 – 2
B
2 – 1 – 2 – 1
C
1 – 2 – 1 – 2
D
2 – 2 – 1 – 1
E
1 – 2 – 2 – 1
Respostas
De acordo com as alternativas e os Métodos Intuitivo e Lancaster, a letra D está correta – (2) A base do ensino na última década do século XIX. (2) Materiais didáticos como suporte físico. (1) Método de ensino mútuo. (1) Aproveitamento de alunos adiantados para auxiliarem o professor em classes numerosas.
Método Intuitivo
O Método Intuitivo tem relação com as percepções sensoriais, incluindo:
- Olhar
- Tocar
- Ouvir
- Comparar
- Analisar
Através observação e da investigação, os processos cognitivos são estimulados e, a mobilização dos recursos mentais na busca da compreensão dos fenômenos, observados integralmente.
Metódo Lancaster
Também conhecido como ensino mútuo ou sistema monitoral, esse método pregava que um aluno mais adiantado poderia ensinar um grupo de dez alunos, sob a orientação e supervisão de um inspetor.
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