O que as instituições de Educação Infantil devem considerar para organizar ambientes que sejam promotores de aprendizagens significativas e desenvolvimento saudável para as crianças? a. Os ambientes devem ser dotados de espaços e materiais que conversem a todo instante com as crianças, oferecendo-lhes segurança, aconchego e poucos desafios. B. Os ambientes devem favorecer as interações sociais, as brincadeiras individuais e coletivas e a participação das crianças em muitas atividades de escrita, pois é obrigação da Educação Infantil garantir a alfabetização até o final da etapa. C. Os ambientes devem ser convidativos na realização de atividades rigorosamente definidas pelo professor, pois somente assim as crianças terão noção de temporalidade e regularidade na jornada da instituição infantil. D. Os ambientes na escola da infância devem ser organizados apenas por adultos experientes, pois a validação dos interesses e das necessidades das crianças impede o cumprimento da proposta de ensino definida para cada grupo etário. E. Os ambientes na Educação Infantil devem ser permeados de intencionalidade educativa e de marcos que proporcionem às crianças regularidade das ações, tendo em vista os espaços, os tempos e os materiais adequados, que atendam a seus interesses, suas necessidades e suas singularidades
Respostas
Resposta:
Os ambientes promotores de aprendizagem
Diante das alternativas a resposta VERDADEIRA sobre o que as instutuições de Educação Infantil devem considerar é a letra E.
Explicação:
Alternativa (a) ERRADA – Os ambientes de aprendizagem devem ser dotados de segurança, mas devem ter bastantes desafios.
Alternativa (b) ERRADA – As atividades de escritas são muito importantes, porém não é só com esse modelo de atividade que se alfabetiza uma criança. E a alfabetização permeia vários campos da educação infantil e do processo de aprendizagem da criança, não podendo ser engessado como propõem a alternativa.
Alternativa (c) ERRADA – Uma rotina no processo de educação é de extrema importância, entretanto tal aprendizado não deveria ser rigoroso, mas sim, adaptável a visão do professor para observar como as crianças absorvem as dinâmicas pré-planejadas, podendo fazer inclusive com que o projeto mude para atender melhor essa rotina.
Alternativa (d) ERRADA – Todos os professores, com a devida formação, podem planejar e organizar as propostas para o ensino.
Alternativa (e) VERDADEIRA – O ambiente educacional saudável deve ter rotina e constância, com materiais adequados e profissionais de educação capacitados.
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