Question

sobre os pensamentos pedagógicos crítico e progressista podemos afirmar que

Answer 1

A pedagogia progressista visa a formação de seres autônomos, críticos e atuantes na sociedade. Essa pedagogia é dividida em três vertentes, sendo as mesmas: tendência pedagógica progressista, pedagogia libertadora e pedagogia libertária.

As tendências da pedagogia progressista

As tendências da pedagogia progressista são:

• Tendência Progressista Crítico Social: a escola é socializadora do conhecimento, sendo o mesmo ligado ao significado do humano e social;

• Tendência Progressista Libertadora: tem como principal representação as ideias de Paulo Freire e o destaque de que as experiências dos educandos são significativas;
• Tendência  Progressista Libertária: promoção da liberdade, além de visar da integralização do desenvolvimento, sendo o caminho do conhecimento a investigação.

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https://brainly.com.br/tarefa/52950198

https://brainly.com.br/tarefa/24219222

#SPJ11

Answer 2

Resposta: Letra C.

as pedagogias crítica e progressista são pensamentos pedagógicos construídos que seguem a linha filosófica de Pierre Bourdieu, Paulo Freire e Demerval Saviani.

Na segunda metade do século, houve um descontentamento na educação com ênfase na política capitalista, instaurando-se, na sociedade mundial, um movimento na educação. Teóricos no mundo todo discutiam novas possibilidades para a educação e, no Brasil, não foi diferente. Paulo Freire e Demerval Saviani são exemplos de intelectuais que apresentaram suas visões críticas sobre a educação brasileira.

Explicação: As pedagogias crítica e progressista são pensamentos pedagógicos construídos que seguem a linha filosófica de Pierre Bourdieu, Paulo Freire e Demerval Saviani.

Na segunda metade do século, houve um descontentamento na educação com ênfase na política capitalista, instaurando-se, na sociedade mundial, um movimento na educação. Teóricos no mundo todo discutiam novas possibilidades para a educação e, no Brasil, não foi diferente. Paulo Freire e Demerval Saviani são exemplos de intelectuais que apresentaram suas visões críticas sobre a educação brasileira.