Question

PERGUNTA 8
1. A Psicopedagogia propõe-se a quebrar alguns paradigmas, como por exemplo, a premissa empirista de que o conhecimento é captado do mundo externo apenas pelos sentidos, ou do mundo subjetivo, pela introspecção. Quanto à doutrina inatista, esta defende o caráter inato das ideias no homem. Embora essas doutrinas ainda sejam muito presentes no contexto educacional, a prática psicopedagógica defende “um caminho” interacionista, que prioriza a interação entre sujeito e objeto (a ser conhecido).
Com base no paradigma psicopedagógico, entende-se que o conhecimento
é o resultado:
a Do caráter inato das estruturas ou categorias de
pensamento.
b Da construção em um espaço relacional.
c. Do nível de competência do organismo que responde a um
estímulo.
d Da apreensão das formas perfeitas do mundo das Ideias.
e Da existência do objeto em si que impõe sua estrutura.

Resposta: Letra C, Do nível de competência do organismo que responde a um
estímulo.

Answer 1

O paradigma psicopedagógico evidencia a definição do conhecimento em compreender como uma forma de competência intelectual frente a estímulos diversos, os quais ressaltam a importância da interação (Alternativa C).

Como definir o conhecimento?

O conhecimento é um processo bastante complexo, mas que vem sendo objeto de estudo de muitas áreas, como a Psicopedagogia. Nota-se que o conhecimento é resultado da interação de estímulos com o nível de competência intelectual de cada um, assim como a intencionalidade e o interesse pelo aprendizado.

Mais sobre conhecimento: brainly.com.br/tarefa/403869

#SPJ1