• Matéria: Filosofia
  • Autor: celmasapatilhap8d4mg
  • Perguntado 3 anos atrás

No contexto de implementação do Currículo em Ação, pode-se dizer que o projeto de vida


a.
deve observar um padrão único para todos os estudantes, como estratégia para garantir a equidade.


b.
é multidimensional e envolve escolhas variadas dos estudantes para o seu futuro, ao término da Educação Básica.


c.
precisa ser definido com metas claras a curto, médio e longo prazos, de modo a orientar o processo de ensino e aprendizagem ao longo da Educação Básica.


d.
é um princípio que deve orientar as escolhas e os percursos formativos a serem trilhados pelos estudantes ao longo da Educação Básica.


e.
visa desenvolver a autonomia, a autoconfiança e autodeterminação dos estudantes para continuarem os estudos.

Respostas

respondido por: JLFagundez
0

No que se refere a implementação do Currículo em Ação, o projeto de vida: c) precisa ser definido com metas claras a curto, médio e longo prazos, de forma que oriente o processo de ensino e aprendizagem ao longo da Educação Básica.

Currículo em Ação

O Currículo em Ação fala, efetivamente, do que ocorre na sala de aula. É a partir dele que o profissional propõe aos estudantes tarefas que possibilitam à:

  • Memorização
  • Compreensão
  • Criação de rotinas
  • Procedimentos

Dessa forma, conseguem suprir da melhor forma possível o conhecimento no ambiente escolar.

Leia mais sobre Currículo em Ação em: https://brainly.com.br/tarefa/49028680

#SPJ1

Anexos:

confjorge76: Esta resposta está incorreta
respondido por: confjorge76
1

Resposta:

D) Um princípio que deve orientar as escolhas e os percursos formativos a serem trilhados pelos estudantes ao longo da Educação Básica.

Explicação:

Você fez a escolha correta ao reconhecer que de fato, todos que participam da escola precisam reconhecer que a escola (e todos que nela atuam) precisa organizar e integrar suas práticas e percursos formativos orientando-se para a viabilização dos projetos de vida dos estudantes, que estão no centro do processo de ensino e aprendizagem, não se restringindo, portanto, apenas à elaboração do projeto de vida no Ensino Fundamental – Anos Finais e no Ensino Médio, mas reconhecendo-o como princípio de organização, flexibilização e integração curricular de todas as etapas da Educação Básica.

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