• Matéria: Pedagogia
  • Autor: Amandahonorio335
  • Perguntado 3 anos atrás

Cada vez mais e de forma mais intensa, o processo de ensino e de aprendizagem tem ultrapassado os limites dos muros escolares, tornando necessário assim, o estudo da Didática em ambientes não-formais de aprendizagem. Entendemos por ambientes não-formais de aprendizagem aqueles que possuem intencionalidade no processo de aprendizagem, que possuem profissionais capacitados na sua área específica, que atuam no processo de planejamento, no processo de ensino, trabalhando em equipe e orientando suas equipes, coordenando ações sempre com objetivos pedagógicos (MENDONÇA; CORDEIRO, 2019). MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019. ​A partir deste contexto e da importância de compreender o papel da Didática nos ambientes formais e não-formais de aprendizagem, leia as afirmativas: I. Os ambientes formais de aprendizagem são aqueles em que há a aprendizagem da criança, dentro da escola, de forma intencional. II. Os ambientes não-formais de aprendizagem são aqueles em que não há a intenção de ensinar. III. Os ambientes formais de aprendizagem são aqueles que a criança aprende os conceitos, observando, fazendo, mais sem intenção. IV. Os ambientes não-formais de aprendizagem são aqueles localizados fora da escola em que há a intencionalidade no processo de ensino. As afirmações I, II, III e IV são respectivamente:

Respostas

respondido por: millaacachinhos
4

Resposta:Alternativa 2:

F, V, V, F

Explicação: pagina 85 e 86 do livro

respondido por: viniciusrm19
0

Ambientes formais de aprendizagem são representados como ambientes mais burocráticos, enquanto não-formais não exigem a estruturação, mas ambos buscam a intenção do conhecimento. Alternativa 2: F, V, V, F.

Ambientes de Aprendizagem

Na atualidade, existem diferentes ambientes de aprendizagem, os quais estão pautados na intencionalidade pedagógica, assim como no processo de ensino. Para isso, dependem de didáticas e ferramentas pedagógicas para se gerar um acesso ao conhecimento eficiente, assim como dependem também de protagonismo e proatividade juvenis.

Mais sobre ambiente de aprendizagem: brainly.com.br/tarefa/53351917

#SPJ5

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