Através dos tempos, os jogos e as brincadeiras sofreram mudanças drásticas no seu papel social. Atualmente temos acesso a riquíssimo acervo de estudos e pesquisas na área da infância, estes, buscam instrumentalizar cada vez mais os profissionais que atuam diretamente com a infância. NATALI, P. M. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Maringá: Unicesumar, 2018. Vamos encontrar uma infinidade de materiais produzidos a respeito das classificações e adjetivações do brincar, a esse respeito, associe as duas colunas, relacionando o tipo de brincadeira com as suas respectivas características. (1) Brincadeiras livres. (2) Brincar pelo brincar. . (3) Brincadeira pedagógica ensinado. (4) Brincadeiras dirigidas. ( ) Visa ensinar algum conteúdo escolar. ( ) Não precisam da interferência de adultos para brincarem. ( ) A brincadeira tratada como um conteúdo que deve ser. ( ) O brincar relacionado a uma ideia de relaxamento, prazer, autonomia. A sequência correta desta classificação é:
Respostas
Sobre os tipos de brincadeiras e suas caracteristicas
(3) Visa ensinar algum conteúdo escolar.
(1) Não precisam da interferência de adultos para brincarem.
(4) A brincadeira tratada como um conteúdo que deve ser.
(2) O brincar relacionado a uma ideia de relaxamento, prazer, autonomia.
A importância do brincar
O ato de brincar, apesar de parecer ingênuo, é uma das principais formas de potencializar de desenvolvimento físico, motor e intelectual de crianças. As brincadeiras estimulam movimentos, a socialização e a imaginação, podendo ser utilizada de diversas formas. Uma brincadeira pode ser despreocupada, livre, ou pode ser um recurso de cunho pedagógico, não apenas nas escolas, mas também em ambientes esportivos e religiosos. É importante ressaltar que todos os tipos de brincadeira influenciam no processo de ensino-aprendizagem, não apenas aquelas que são aplicadas ou organizadas por educadores.
Para saber mais sobre brincadeiras e seus usos, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/5452319
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