Question

Leia o excerto abaixo:
A principal característica da tendência escola nova é a rejeição à tendência tradicional de ensino. A escola era caracterizada como um local onde seria formada a atitude dos alunos. A didática é entendida como uma teoria que dará direção para o processo de aprendizagem. Nesse sentido, o centro do processo de ensino e de aprendizagem não é o professor nem o conteúdo,
mas, sim, o aluno, ser ativo e investigador (LIBÂNEO, 1994 apud MENDONÇA; CORDEIRO, 2019, p. 62).
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019.

Neste sentido, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:

I - O papel do professor era dar condições para que os alunos pudessem buscar, por si só o conhecimento. Desta forma, os conteúdos se baseavam na busca de conhecimento pelos alunos.
PORQUE
II - Acreditava-se que a criança iria aprender fazendo, assim o centro do processo educativo era o aluno. Valorizava-se a pesquisa, a descoberta e os interesses dos alunos.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

AlternatiVva 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

AlternativVa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

alternativa 5 porque as duas são falsas

Answer 2

Resposta:

Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Explicação:

O papel do professor era dar condições para que os alunos, a partir das suas necessidades e interesses, pudessem buscar os conhecimentos por si só. Assim, os conteúdos também se baseavam na busca de conhecimento pelos próprios alunos. A ideia empregada nessa tendência é que “o aluno aprende mais por si próprio” (LIBÂNEO, 1994, p. 65). Se na tendência tradicional a atividade pedagógica era centrada no professor, na escola nova é voltada para o “aprender fazendo”.  pg63