A avaliação pode promover a aprendizagem e, nesse caso, promover a inclusão. A educação inclusiva é mediadora enquanto a educação classificatória é excludente. Quais das dicas a seguir são propostas de avaliação excludente?
Proibir, nas tarefas avaliativas, a utilização de instrumentos, materiais e auxílios similares aos que podem ser utilizados nas atividades em aula.
Realizar tarefas de avaliação que possam ser resolvidas tanto individualmente como em grupos.
Realizar atividades preparatórias das situações de avaliação, o que pode ser feito por meio de resumo, recapitulação dos conteúdos, de exercícios, de apresentação dos critérios de correção.
Incorporar modificações nas atividades posteriores às situações de avaliação.
Realizar atividades de avaliação variadas, para a obtenção de muitas informações sobre o que os alunos aprenderam, sobre diferentes tipos de conteúdo e de capacidades.
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Proibir, nas tarefas avaliativas, a utilização de instrumentos, materiais e auxílios similares aos que podem ser utilizados nas atividades em aula.
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