Assim a produção de leitura consiste no processo de interpretação desenvolvido por um sujeito-leitor que, defrontando-se com um texto, analisa, questiona com o objetivo de processar seu significado projetando sobre ele sua visão de mundo para estabelecer uma interação crítica com o texto". INDURSKY, Freda; ZINN, Maria Alice Kaner. Leitura Como Suporte Para a Produção Textual. Revistas Leitura Teoria e Prática, Nº 5, 1985. , p. 56 Compreendendo a importância da leitura no ambiente escolar, após a leitura do excerto, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: A retenção na leitura significa compreender o assunto básico de um texto. Alternativa 2: A leitura é um processo natural, por isso não precisa ser reforçado na escola. Alternativa 3: O processo de interpretação é simplesmente decodificar as palavras de um texto. Alternativa 4: A interpretação é parte da formação crítica do aluno que forma seu ponto de vista. Alternativa 5: O ato de leitura na escola sempre depende da mediação do professor e/ou um adulto
Respostas
A interpretação é uma das bases que se concentram dentro do projeto crítico de entendimento sobre os diferentes textos e leituras como um todo, ofertadas em sala de aula e assimiladas e interpretadas pelos alunos. Alternativa 4. A interpretação auxilia no desenvolvimento crítico do aluno.
Como a interpretação pode ser colocada em prática?
A interpretação de um texto verbal se fundamenta a partir de diferentes contextos e a interpretação é uma base necessária para que o aluno assimile o saber e coloque em prática dentro e fora do ambiente escolar.
Lembrando que a interpretação em um texto não verbal, geralmente busca uma percepção direta sobre os detalhes da imagem apresentada, como por exemplo: Charge, Quadrinho sem fala, etc.
Mais sobre a leitura:
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As alternativas:
Alternativa 1:
A retenção na leitura significa compreender o assunto básico de um texto.
Alternativa 2:
A leitura é um processo natural, por isso não precisa ser reforçado na escola.
Alternativa 3:
O processo de interpretação é simplesmente decodificar as palavras de um texto.
Alternativa 4:
A interpretação é parte da formação crítica do aluno que forma seu ponto de vista.
Alternativa 5:
O ato de leitura na escola sempre depende da mediação do professor e/ou um adulto.
