• Matéria: História
  • Autor: amanda6757
  • Perguntado 3 anos atrás
< >

Sobre Pedro alvore Cabral A) qual era o objetivo da sua expedição? B)que grupos de emdigemas entrou em contato com Cabral e seus tripulantes? C)que mensagens os portugueses queriam transmitir ao ficarem uma cruz de modura no território que eles

Respostas

respondido por: guilcaugusto
0

Resposta: Essa é bem simples...

Explicação: a) A expedição tinha como objetivo fazer o mesmo percurso da de Vasco da Gama, ou seja chegar a índia, só que em menos tempo.

b) A tribo Tupi-Guarani

c) Impor a cristandade como religião oficial no local.

Perguntas similares
Matemática
3 anos atrás
(unifesp-sp–2009) no brasil, em decorrência do processo de urbanização, verificou-se uma intensa metropolização, da qual resultaram:.
Matemática
3 anos atrás
1) calcule a área total do prisma quadrangular regular cujo as medidas da aresta da base vale 2,5 cm e a altura 2,5cm. * 1 ponto a) 37,5 b) 27,5.
Matemática
3 anos atrás
(ipad) dentre os números 2. 501, 4. 235, 1. 536, 4. 057, 30. 597 e 41. 500, quantos têm o algarismo 5 ocupando a ordem das centenas?.
História
5 anos atrás
8 pontos As fontes históricas nos ajudam a investigar e compreender melhor o passado. Mas afinal, o que seriam fontes históricas? Assinale alternativa correta: * Fontes históricas são apenas os documentos oficiais deixados ao longo da história; Não são consideradas fontes históricas os documentos não oficiais; Fontes históricas são todos os vestigios deixados pelo homem no decorrer do tempo; É toda a produção escrita do homem O Esta pergunta é
Química
5 anos atrás
canta palavra reprodutor vou mandar foto ​
Filosofia
5 anos atrás
onde surgiu a democracia grega e em qual período
Inglês
7 anos atrás
Escreva o pronome pessoal correto Peter The dog Suellen Frank and Maggy Lucy Laura The cat Lucy and i The books Paul and Mike
Geografia
7 anos atrás
se em brasilia for 9 horas qual será o horario correspondente Em Fernando de Noronha?
Pedagogia
7 anos atrás
4) Leia o texto a seguir: Se o objetivo é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos, não é possível tomar como unidade básica de ensino nem a letra, nem a sílaba, nem a palavra, nem a frase que, descontextualizadas, pouco têm a ver com a competência discursiva, que é questão central. Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o texto, mas isso não significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações