A constituição federal de 1988 fez emergir também a ideia de plano nacional de educação, apontando sua necessidade, contudo, a ideia de "plano educação" existia desde a década de 1930 no brasil, apenas se fortalecendo com a constituição com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. Considerando a constituição de 1988 e as metas do plano nacional de educação, analise as afirmativas a seguir. I – o plano nacional de educação deve conduzir a erradicação do analfabetismo. Ii – o plano nacional de educação deve conduzir a universalização do atendimento escolar. Iii – o plano nacional de educação deve conduzir a melhoria da qualidade do ensino. Iv – o plano nacional de educação deve conduzir a formação para o trabalho
Respostas
Sobre o Plano Nacional de Educação todas as afirmativas apresentadas na questão estão corretas.
Plano Nacional de Educação
O PNE ou Plano Nacional de Educação é uma Lei do Brasil publicada em 2014 e válida por 10 anos que estabelece as metas e diretrizes necessárias para o desenvolvimento da educação em nível federal, municipal e estadual, onde todos os entes da federação são obrigados alcançar as metas previstas no plano.
A ideia de um Plano nacional de educação ganhou força com a Constituição de 1988, que previu a existência dele em seu art. 214.
A existência de um medidas como o Plano nacional de Educação é fundamental para o desenvolvimento de um país, já que estudos mostraram que os países com maiores índices educacionais são as economias mais fortes e democracias mais sólidas,
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Nessa tarefa, consta-se que todas as alternativas estão corretas, pois o plano nacional de educação muito beneficiou, e segue fortalecendo, o ensino nacional, atendendo as diretrizes idealizadas e previstas na Constituição Federal de 1988.
O plano nacional de educação
O supracitado plano otimizou o encaminhamento do processo de erradicação do analfabetismo no país. Vale destacar que ele, também, buscou conduzir a sistematização da universalização do atendimento escolar, tornando obrigatória a presença no ensino básico, desde a infância até a adolescência. Em consequência, verifica-se a melhoria da qualidade do ensino no Brasil, incluindo os pais e o Estado entre os responsáveis pelo desenvolvimento dos alunos, o que potencializa a formação dos cidadãos para o abastecimento do mercado de trabalho.
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