Question

A partir dos estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky propõe-se entender a alfabetização não como um simples método a ser seguido pelos professores para que os estudantes decorem e se apropriem do alfabeto, mas como um processo complexo e multifacetado, que ocorre quando esses estudantes se apropriam do sistema de escrita alfabética. Em relação aos níveis de alfabetização, analise as afirmativas a seguir: I. Cada aluno precisa de um tempo para transpor as etapas. II. A evolução dos alunos nos níveis não é linear. III. Acontecem avanços e recuos, podendo a criança oscilar entre os quatro níveis ou avançar do primeiro para o último. IV. As atividades de escrita devem contemplar tarefas de diferentes complexidades, favorecendo a participação de todos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, III e IV, apenas. B. I, II, III e IV. Correto c. I, II e IV, apenas. D. II, III e IV, apenas. E. I, II e III, apenas

Answer 1

Resposta: I,II,III e IV  todas as afirmações estão corretas.

Explicação: Corrigido pelo AVA

Answer 2

Sobre os níveis de alfabetização, estão certas as afirmações I, II, III e IV. Visto isso, deve ser marcada a alternativa B.

Verificação das afirmativas sobre os níveis de alfabetização:

• I - A primeira proposição é VERDADEIRA, uma vez que cada educando necessita de um tempo específico para que consiga ultrapassar as fases.

• II - A segunda proposição é VERDADEIRA, visto que a evolução dos educandos acontece de maneira desforme.

• III - A terceira proposição é VERDADEIRA, porque avanços e recuos são normais no processo de alfabetização.

• IV - A quarta proposição é VERDADEIRA, pois as atividades de escrita devem ter relação com todas as tarefas e suas complexidades.

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