• Matéria: Ed. Física
  • Autor: jaksonlimas0809
  • Perguntado 3 anos atrás

O professor deve demonstrar aos alunos que os temas não são colocados aleatoriamente e que todos possuem relações e encadeamentos de aprofundamentos. Assim, é de suma importância, que apresente como os conteúdos ensinados nas aulas possuem vinculação com o cotidiano.

OLIVEIRA, A. A. B. et al. Educação Física no Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio. Maringá: Unicesumar, 2018.

Sobre os critérios de seleção de conteúdos destacados por Pilleti (1997), analise e associe os critérios às definições que seguem:

(1) Validade
(2) Flexibilidade
(3) Significado
(4) Possibilidade de elaboração pessoal
(5) Utilidade
(6) Viabilidade
(7) Interesse
(8) Adequado às necessidades sociais e culturais

( ) Nesse critério devem ser consideradas as limitações de tempo, os recursos disponíveis e as capacidades cognitivas e físico-motoras dos alunos.
( ) Esse critério aborda a possibilidade de fazer alterações, adaptações, renovações e de agregar conhecimento que os conteúdos devem trazer.
( ) Nesse critério os conteúdos refletem os aspectos da cultura, do passado, do presente e as possibilidades e necessidades futuras, atentando-se às necessidades sociais e individuais dos alunos.
( ) Esse critério consiste na necessidade de haver uma relação entre conteúdo selecionado e as experiências dos alunos, a fim de provocar o interesse no aluno e despertar a busca pelo conhecimento do conteúdo.
( ) Esse critério refere-se à utilização dos conhecimentos em situações novas, unindo os conteúdos selecionados e as exigências e características do meio social que os alunos estão inseridos.
( ) Nesse critério é esperado que os conteúdos sejam atualizados, representativos e confiáveis.
( ) Esse critério ressalta que os conteúdos devem manter e desenvolver o interesse do aluno em atingir seus objetivos que pode advir por meio de aulas dinâmicas e bem estruturadas.
( ) Nesse critério é envolvida a percepção do estudante e sua capacidade de avaliação, conforme a recepção, assimilação e transformação da informação obtida pelo professor.

A alternativa correta dessa clasificação é:

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