A criança passa a ser capaz de progressivamente (re)construir esses sistema de representação, interagindo com a língua escrita em seus usos e práticas sociais, isto é, interagindo com material “para ler”, não com material artificialmente produzido para aprender a ler.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Esses estudos suscitaram expressivas mudanças para a alfabetização, por demonstrar que a criança é passiva no processo de construção de representação da língua escrita.
II. Nessa vertente, de forma equivocada, difundiu-se a ideia de que apenas com o convívio intenso com material escrito disponibilizado nas práticas sociais a criança já era capaz de ser alfabetizada.
III. Nas práticas pedagógicas privilegiando a faceta psicológica da alfabetização, obscureceu-se sua faceta linguística – fonética e fonológica.
IV. A nova maneira de compreender a alfabetização revolucionou as práticas pedagógicas por direcionar o olhar do professor ao percurso traçado pela criança em direção ao sistema alfabético.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
II, III e IV, apenas.
b)
I, III e IV, apenas.
c)
I, II e III, apenas.
d)
I, II e IV, apenas.
e)
I, II, III e IV.
Anônimo:
f aço fóruns, relatório de estágio, provass, trabalhos 43.9. 9. 9. 5. 1. 3. 5. 1. 9.
Respostas
respondido por:
11
Resposta: resposta A _ correta
Explicação:
confiável
respondido por:
6
Resposta:
a)
II, III e IV, apenas.
CORRIGIDA PELO AVA
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