Question

A expressão educação "pré-escolar", utilizada no brasil até a década de 1980, expressava o entendimento de que a educação infantil era uma etapa anterior, independente e preparatória para a escolarização, que só teria seu começo no ensino fundamental. Situava-se, portanto, fora da educação formal. Com a constituição federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do estado. Posteriormente, com a promulgação da ldb, em 1996, a educação infantil passa a ser parte integrante da educação básica, situando-se no mesmo patamar que o ensino fundamental e o ensino médio. E a partir da modificação introduzida na ldb em 2006, que antecipou o acesso ao ensino fundamental para os 6 anos de idade, a educação infantil passa a atender a faixa etária de zero a 5 anos. Associe os conteúdos de natureza e sociedade com os documentos curriculares nacionais - rcnei, dcnei e bncc:

Answer 1

1) De acordo com a Educação Infantil descrita na BNCC, é possível afirmar que a alternativa CORRETA é a Letra b) :

• I C, lI B, III A.

2) Relacionado a "pré - Escola" na educação Infantil de acordo com a IRCNEI, podemos dizer que a alternativa CORRETA é a letra d):

• I B, II A, III C.

Educação infantil

A educação infantil desde 1980, sofreu algumas alterações importantes quanto a forma como ela vem sendo aplicada, e para isso a RCNE, DCNEI E BNCC tiveram um papel de relevância.

A educação infantil atualmente abrange o ensino de crianças de 0 a 5 anos, sendo a primeira etapa da educação entendendo ser uma das etapas mais importantes para o desenvolvimento cognitivo e social de um indivíduo.

Completando a questão não descrita, que diz assim:

" 1)

I.RCNEI

A - Seres humanos e seres vivos em geral, relações com a natureza, o meio ambiente e a cultura, a partir dos campos de experiência:

O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

II.DCNEI

B – Em seu artigo 9º trata de Eixos e Experiências, tratando de interações, desenvolvimento de autonomia, vivências éticas e estéticas e incentivo à descoberta

III.BNCC

- 0 a 3 anos – atividades que envolvam brincar, contação de histórias, músicas e jogos, no contexto de tradições culturais. Exploração de objetos, formas e cores. Contato com animais. Conhecimento do próprio corpo e reconhecimento de suas próprias habilidades.

De 4 a 6 anos – formação de grupos de trabalho para que conheçam seus contextos sociais e os modos de ser e viver.

Descoberta de lugares e paisagens, seres vivos, fenômenos da natureza e processos de transformação

Alternativas:

a) I - A, II - B, III - C b) I - C, II - B, III - A c) I - A, II - C, III - B d) I - B, II - A, III - C e) I - B, II - C, III - A

2)

I.RCNEI

A - As creches e pré-escolas, na elaboração da proposta curricular, de acordo com suas características, identidade institucional, escolhas coletivas e particularidades pedagógicas, estabelecerão modos de integração dessas experiências.

II.DCNEI

B – De 0 a 3 anos – o/a professor/a deve providenciar que as crianças sejam livres para explorar o meio, manuseando diferentes tipos de objetos.

De 4 a 6 anos – o/a professor/a deve estimular as crianças com pergunta motivadoras e não apenas explicar. É fundamental se partir dos conhecimentos prévios para a construção do conhecimento. Na experimentação, observação e intração com adultos as crianças aprendem com maior facilidade

III.BNCC

C - Retoma as DCNEI, em seu Artigo 9º, com os eixos estruturantes das práticas pedagógicas para a Educação Infantil nas interações e a brincadeira, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização, pela organização e proposição de experiências que permitam às crianças conhecer a si, ao outro e as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica.

Alternativas:

a) I - A; II - B; III - C b) I - C; II - B; III - A c) I - A; II - C; III - B d) I - C; II - A; III - B e) I - B; II - A; III - C "

Aprenda mais sobre educação infantil , acessando: 

https://brainly.com.br/tarefa/24371824

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#SPJ4

Answer 2

Resposta:

Av2 - Natureza e Sociedade

RESPOSTA 1

I - C

II - B

III - A

RESPOSTA 2

I - B; II - A; III - C

RESPOSTA 3

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

RESPOSTA 4

orientando as crianças no caminho para desvendar os significados, expor e socializar os conhecimentos construídos

RESPOSTA 5

I, II e III

CORRIGODO PELO AVA

BONS ESTUDOS !!