Por estar inserida na sociedade, a escola é considerada uma instituição social e, portanto, reflete em seu interior as determinações, as contradições e as mudanças dessa sociedade (capitalista). Sendo assim, a organização do trabalho pedagógico da escola está diretamente relacionada com a organização da sociedade
Respostas
Na realidade os modelos do Projeto Político Pedagógico serem como um respaldo para a aplicação do saber em sala de aula, e, para que ele seja alcançado, é importante seguir as diretrizes curriculares. Apenas a alternativa III. A base parte da experiência, onde a trajetória e o repertório do educador auxiliam no processo educacional.
Como podemos explicar o saber pedagógico?
A partir do projeto de avaliação, democrática, lado a lado com o respaldo da LDB e os parâmetros educacionais, devendo estar sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de ensino inclusivo, onde o professor apresenta o conteúdo e o aluno o assimila, não sendo mais o educador o pilar para o saber, devendo o aluno estar inteirado nesse processo.
Sobre a didática magna:
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#SPJ4
As alternativas:
I. A construção do projeto político-pedagógico deve se dar em busca de atingir os objetivos e determinações da sociedade.
II. Ao elaborar o projeto político-pedagógico da escola, é necessário que a comunidade escolar esteja alicerçada nos pressupostos de uma teoria pedagógica crítica viável, que parta da prática social e esteja compromissada em solucionar os problemas da educação e do ensino da escola.
III. Ao passar pela relativa autonomia que a escola tem em delinear sua própria identidade, a elaboração do projeto político-pedagógico permite o resgate da escola como um espaço público de debate e diálogo, fundado na reflexão coletiva em busca em atingir o tipo de sociedade e o tipo de cidadão que a escola pretende formar.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
III, apenas.
Alternativa 3:
I e II, apenas.
Alternativa 4:
II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.