Monica Ribeiro da Silva, importante pesquisadora do campo da política educacional brasileira, tem nas pedagogias das competências um dos campos específicos de seus estudos. Segundo ela, essas pedagogias constituem-se em um campo polissêmico da teoria pedagógica desenvolvido a partir de um novo padrão de acumulação sustentado em uma nova base técnica do trabalho. Sobre as contribuições teóricas produzidas pela autora, é correto afirmar:
A Segundo a cientista, o conjunto das pedagogias das competências tiveram sua elaboração a partir do modelo flexível de produção. Este por sua vez, passou a demandar por uma formação humana baseada na participação ativa por parte dos trabalhadores no processo de trabalho, conduzindo a ressignificação do modo de produção da vida e da reestruturação geral de toda a sociedade.
B Segundo a cientista, o conjunto das pedagogias das competências tiveram sua elaboração a partir da demanda pela formação de um novo tipo de ser humano, adaptado à lógica de uma produção por excedente. Tal elemento demandou o desenvolvimento de novas capacidades humanas adequadas ao trabalho produtivo em série.
C Segundo a cientista, o conjunto das pedagogias das competências tiveram sua elaboração a partir das lutas travadas pela população brasileira. Esta, obteve na pedagogia das competências instrumento de ampliação da dimensão científica para o ensino básico, viabilizando melhores condições de ingresso ao ensino superior.
D Segundo a cientista, o conjunto das pedagogias das competências tiveram sua elaboração no contexto de fragilização de vínculos empregatícios. Devido a isso, foram elaborados projetos de formação humana articulados a políticas de trabalho e emprego alinhados à BNCC, o que reverberou na diminuição dos índices de desemprego no país.
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