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A biodiversidade ou diversidade biológica dos seres vivos é um assunto pertencente ao currículo de Biologia a ser estudado no Ensino Médio da rede pública estadual do Rio de Janeiro. Porém, mais do que conhecer os biomas e seus respectivos habitantes, o professor deve proporcionar atividades pedagógicas que levem ao aluno à uma visão mais complexa da preservação dos biomas, incluindo o viés econômico que perpassa as ações antrópicas. Assim, o trabalho descrito é uma sequência didática criada à luz da Educação Ambiental Crítica, proporcionando discussão dos meios de produção vigentes que têm prejudicado o ambiente em nome de um desenvolvimento sustentável. Foram desenvolvidas diversas estratégias com diferentes recursos e, ao final do processo, foi perceptível o desenvolvimento dos estudantes por meio da construção de argumentos complexos relacionando capitalismo-meio ambiente.
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