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1. Segundo a professora Salandim, na videoaula “Concepções sobre o ensino de Matemática no Brasil”, a “interdisciplinaridade é algo presente no ensino de Matemática, voltando-se para uma análise que pode envolver três perspectivas: a formalista clássica, o paradigma do formalismo pedagógico e o clássico”.
UNIVESP. Semana 1, Videoaula Concepções sobre o ensino de Matemática no Brasil, on-line.
Sobre essas três perspectivas, avalie as afirmativas a seguir.
I — Trata-se da possibilidade de compreender outros modos de conceber o ensino e a aprendizagem matemática.
II — Apoiam a sensibilização e contribuem para assumirmos uma postura crítica em relação às metodologias.
III — Servem como fundamentação para entendermos documentos oficiais sobre bases e currículos.
Está correto o que se afirma em:
a. I, II e III, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. II, apenas.
e. I, apenas.
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O ensino a distância se mostrou uma alternativa viável e eficiente principalmente no período da pandemia do COVID-19. E em função da necessidade do distanciamento e isolamento social o ensino educacional teve que se reestruturar, inovando modelo de ensino e aprendizagem, assim como trazendo um olhar mais crítico as metodologias antigas do ensino tradicional. Portanto, a alternativa correta é a A. I, II e III, apenas.
Como o professor pode incentivar os alunos?
A principal forma de motivar os alunos consiste em permitir que eles participem das aulas, expondo o que aprenderam ou ainda expondo suas dúvidas sobre o assunto da aula.
Entenda mais sobre o papel do professor em: https://brainly.com.br/tarefa/24802887
#SPJ1
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1- alternativa a) I, II e III apenas
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