A partir da reforma do Estado, passou-se a adotar, nas políticas educacionais, direcionamentos com foco na administração gerencial sob influências significativas nas estruturas conjunturais subsidiadas pelos ideários neoliberais, por meio da instituição de "pilares" que subsidiaram as ações de compreensão dos processos educacionais (RODRIGUES; SOUZA, 2022). RODRIGUES, L. De P. ; SOUZA, V. De F. M. De. Implicações do processo de expansão do neoliberalismo na formação inicial docente: uma análise a partir dos documentos da UNESCO. Revista Brasileira de Educação do Campo, Tocantinópolis, v. 7, p. 1-18, 2022. A partir das ideias apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A partir dos anos de 1990, as políticas educacionais foram estruturadas na centralidade do Estado, tendo como foco a busca por suprir as necessidades locais e regionais da sociedade. PORQUE II. As políticas educacionais, após a reforma do Estado, nos anos 1990, centraram-se nos constructos de fortalecimento das habilidades profissionais que atendam primordialmente às demandas do trabalho e da economia
Respostas
Em relação às políticas educacionais nos anos noventa é correto afirmar que: "A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira". Alternativa 4.
Politicas educacionais em 1990
Na década de 1990, ocorreram mudanças importantes nas políticas educacionais, principalmente pela necessidade de atender à política neoliberal, que incentivou a orientação da educação para atender às necessidades do trabalho e da economia.
O início dos anos 90 foi marcado pelo início da política neoliberal no Brasil, que afetou também a área educacional. Como resultado, havia a necessidade de compreender novas demandas, que seriam direcionadas à economia e ao emprego, de tal forma que a educação fosse direcionada ao mercado de trabalho.
Acho que esse é o restante da questão:
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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