Suponhamos que, em sua sala de aula, haja um estudante surdo, filho de pais ouvintes, que sabe escrever corretamente frases curtas, mas não interpreta o que escreve. Pode-se afirmar que esse estudante: a. desenvolveu a criticidade, mas não se apropriou do sistema alfabético. b. apropriou-se do sistema alfabético. c. não se apropriou do sistema alfabético nem desenvolveu a criticidade. d. conhece o sistema alfabético e desenvolveu a criticidade.
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d conhece o sistema alfabético e desenvolvveu a crítica
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