Question

É possível dizer que muitos sabem escrever – mas escrever corretamente é algo diferente. Grandes escritores são formados por meio de trabalho duro e paixão por aprender. Todos eles começaram desde o início. Estudar as práticas cotidianas, aprender a organizar os pensamentos e transformar essas ideias em uma escrita eficaz podem contribuir no processo. Sobre os fatores de dificuldade dos alunos em escrever, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas

Answer 1

Muitas vezes o aprendizado apresenta dificuldades que encontram-se relacionadas com as capacidades cognitivas do aluno. Identificamos a alternativa correta como a letra B) As duas asserções são falsas.

Dificuldades de aprendizagem

As dificuldades de escrita compreendidas nos alunos podem ser inseridas nas dificuldades de aprendizagem.

A aprendizagem é composta por fatores cognitivos, que estão interligados com quatro aspectos:

• Coordenação motora
• Adaptação
• Psicomotricidade
• Linguagem

Os fatores cognitivos são essenciais para a compreensão e entendimento do aluno sobre novos conhecimentos.

Muitas vezes as dificuldades de escrita podem indicar uma disfunção neurológica manifestada no aluno, como a dislexia, ou um problema de concentração, entre outros diagnósticos possíveis.

 

Entenda mais sobre linguagem aqui: https://brainly.com.br/tarefa/51244773

Segue em seguida o complemento da questão.

I. Os alunos conseguem correlacionar as informações que acessam para produzir seus textos.

PORQUE

II. Conhecem os elementos que atribuem textualidade a uma manifestação linguística.

Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

• A) A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
• B) As duas asserções são falsas.
• C) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
• D) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
• E) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

#SPJ4

Answer 2

Resposta:

Explicação:

As duas asserções são falsas.