4. Durante uma campanha para promover ações que devem ser realizadas com o objetivo de garantir a sustentabilidade no ambiente escolar, dois estudantes formularam diferentes propostas para utilizar de maneira mais consciente a energia elétrica no colégio. No quadro a seguir são apresentadas as propostas elaboradas por esses estudantes.
Proposta A Desligar 2 das 6 lâmpadas de cada uma das 10 salas do colégio durante as 6 horas de aula diárias. As lâmpadas utilizadas têm potência de 15W cada.
Proposta B
Retirar da tomada os computadores e projetores presentes no colégio, assim que o uso for finalizado. Ao todo o colégio possui 60 desses equipamentos que consomem diariamente 0,05 kWh cada.
Ao final da campanha, a direção do colégio escolherá as melhores propostas. No campo da energia elétrica, será selecionada a que apresentar solução que viabilize maior redução no consumo energético da escola. A energia consumida pela utilização de uma lâmpada pode ser calculada pela equação a seguir:
= × t
em que E é a energia consumida, P a potência e Δt o intervalo de tempo de utilização do equipamento.
Com base nas informações apresentadas e em seus conhecimentos, responda:
a) Qual valor de energia, em kWh, será economizado por dia, caso a escola decida adotar a proposta A?
b) Qual valor de energia, em kWh, será economizado por dia, caso a escola decida adotar a proposta B?
c) Qual das propostas provavelmente será escolhida pelo diretor?
Respostas
respondido por:
0
A) Eel = P . t
Cada lâmpada possui 15W cada. Logo:
6 . 15 = 90
Desligou 2 = 60W
B) 60 . 0,05 = 3kWh
Levando em consideração:
3kWh < 60W
3 kWh —> W = 3000W
3000W > 60W
C) o diretor escolheu a proposta A.
Cada lâmpada possui 15W cada. Logo:
6 . 15 = 90
Desligou 2 = 60W
B) 60 . 0,05 = 3kWh
Levando em consideração:
3kWh < 60W
3 kWh —> W = 3000W
3000W > 60W
C) o diretor escolheu a proposta A.
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