Material complementar pode ser considerado como todo o material, que não acompanha o LD, utilizado
para reforçar e fixar o conteúdo presente no MD. Pode ser vídeo, áudio, atividades extras, mapas, imagens,
gráficos, jogos etc. Em uma aula sobre directions, por exemplo, normalmente há no livro, à disposição do
professor e dos alunos, um mapa (MD), mas o professor pode incrementar a aula trazendo mapas reais de
cidades como Nova Iorque, Londres, Paris, Roma etc. Esses mapas podem ser facilmente encontrados na
internet e impressos (de preferência que sejam impressos coloridos). Os mapas também podem ser
encontrados em formatos de vídeos e apresentados aos alunos em uma tela, e-board ou projetor
multimídia. Assim, escolhendo outros materiais que não aquele do LD, o aluno se interessa mais, pois está
vendo algo que existe, um material que pode conter marcações com pontos turísticos, ruas, costumes e
estabelecimentos reais.
MARECO, R. T. M.; ASSIS, A. W. A. Prática de Ensino da Língua Inglesa II. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2020.
Considerando o que foi estudado acerca da importância do material didático e do material complementar
no ensino de Língua Inglesa, imagine que você é um professor de Inglês de uma escola particular e está
ensinando o conteúdo Foods and Drinks para turmas de 7º do Ensino Fundamental. Suas aulas são pautadas
no material didático, mas você opta por complementá-las com material extra. Nesse sentido, escreva um
texto descritivo-expositivo entre 10 a 30 linhas citando um tipo de material ou atividade complementar que
poderia ser utilizado para fortalecer a aprendizagem desse conteúdo e explique qual seria o efeito positivo
da adição desse material em suas aulas.
NÚMERO: PARA ENVIAR O TRABALHO ➖➖➖➖➖****
➖ 6️⃣*1️⃣ ** 9️⃣ 9️⃣ 9️⃣ 5️⃣ 8️⃣ ** 5️⃣ 7️⃣ 9️⃣ 2️⃣
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➡️ ➡️ 1️⃣*5️⃣ ** 9️⃣9️⃣1️⃣4️⃣3️⃣-3️⃣3️⃣2️⃣2️⃣
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Respostas
Resposta:
As fotos são materiais complementares fora do livro didático que poderiam ser utilizadas para fortalecer a aprendizagem. O efeito positivo da utilização de imagens é despertar o interesse do aluno e fixar o conteúdo mais facilmente no ensino da língua inglesa.
Materiais complementares no ensino da língua inglesa
Ensinar um idioma estrangeiro é um desafio nas escolas. Para fortalecer a aprendizagem é preciso usar materiais complementares, ou seja, materiais com fins didáticos que não estão previstos no livro didático. Eles ajudam a complementar o processo de ensino-aprendizagem, pois despertam o interesse do aluno e ajudam a fixar o conteúdo mais facilmente.
Explicação:
No caso do ensino de Foods and Drinks é interessante usar fotos de comidas e bebidas para o aluno associar os nomes em inglês às imagens. Assim, ele ficaria mais interessado devido ao estímulo visual e conseguiria fixar o que aprendeu com mais rapidez e facilidade. Isso deixa a aula mais dinâmica e interativa.
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